2021թ․դեկտեմբերի 27-30-ի, 2022թ․ հունվարի 3-ի հեռավար աշխատանքի արդյունքները
Պատասխանել
Category Archives: Հեռավար ուսուցում
Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփման, գնահատման գործիքներ, խնդիրներ
Մուտք ընտանեկան դպրոց
«Մուտք կրթահամալիր ուսումնական ճամբարով» . Փուլ 2-րդ
Մասնակիցներ — Կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց ընդունվող 1-ին դասարանցիներ, ծնողներ
Մուտք Մայիսյան հավաք
Առցանց բաց հանդիպում Microsoft Teams հարթակում մայիսյան հավաքի կազմակերպիչ դպրոցների, նախագծային խմբերի, ընտանեկան դպրոցների մասնակիցների, այլ շահառու անձանց հետ, հանդիպման ժամը՝ 15։00
Ուսումնական պլանը լեգո
Հարթակում ես եմ․Պատմում եմ
Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների ստեղծագործական 15-րդ առցանց հավաք
Մայիսի 4-9. Նախագծային ուսուցման շաբաթ
Իրականացվող նախագծեր․ Համագործակցության հարթակը ընտանեկան դպրոցի կազմակերպիչների հետ
Հարթակում ծնողն է․․․Ֆիզիկական Բաց արվեստանոցից մինչև վիրտուալ հարթակ
«Ես կարողանում եմ» հավաք
- Դասվար՝Լիանա Ռոզիկյան
- Դասվարի օգնական՝Քրիստինա Հովհաննիսյան
Հարթակում ծնողն է․․․
Հաղորդաշարի հերոսին ուղղված տեխնիկական պահանջներ՝
- Եթե տեսագրում եք հաղորդումը հեռախոսով, խնդրում ենք այն պահել հորիզոնական
- Հաղորդման վայրը ընտրել բնակարանի գրադարանային, ընթերցողական հատվածը
- Հետևել նկարահանման երկրորդ պլանին, որ շատ ակտիվ չլինի/անց ու դարձ/
- Բացառել հաղորդման ընթացքում աղմուկը
- Հանդերձանքը շատ վառ, զոլերով, բծավոր չլինի, պատկերը չայրելու համար
- Հարցերին արձագանքելուց հարկավոր է կամ մտապահել կամ հարց առ հաց ընդմիջելով նկարել։
- Զրույցի մեջ կարող եք ներգրավվել նաև երեխային
Հաղորդման հարցաշարը՝
- Ի՞նչ է նշանակում Հեղինակային մանկավարժություն իրականացնող կրթահամալիր…Ո՞րոնք են այդ գործիքները, սկզբունքները կամ հայացքը։
Հյուլե 