Բաց արվեստանոցից՝ Ծեսի լաբորատորիա/լրամշակվող/

Սովորողի, սանի ստեղծագործական երևակայության կամ ֆանտազիայի զարգացման խնդիրները կրթահամալիրում առաջնային դեր ունեն։ Կարևորելով ստեղծագործական երևակայության դերը, փորձեր վարելով՝ որպես բազմաշերտ գործունեության շինանյութ, ընտրություն, առանձնացրեցինք ազգային ծեսը։ Ծեսը թատրոնիկ աշխարհ է, որտեղ կա խաղ, կա հորինուկ, կա բառ ու բան, խոսքային, տեխնոլոգիական, երաժշտական շերտեր։ Ծեսի տեխնոլոգիական բաղադրիչը մտավ Բաց արվեստանոց-լաբորատորիա։ Սաները, սովորողները սկսեցին աշխատել «Գույներ, ազդեցություններ» նախագծով։

Նրանք լսում էին և աշխատում, արարում, ստեղծում իրենց ծիսական արդուզարդը։ Խթանիչներով հարուստ մի միջավայր, որտեղ սովորողները ազդեցությունները ընդունելով հայտնվում են ստեղծագործական գործողության մեջ։ Ինչպես Դյուին կասեր, նրանք այլևս սպառող չեն, սովորողները, սաները բաց արվեստանոցի միջավայրում հայտնվելով այլևս սպառող չեն, նրանք հանդես են գալիս արարողի դերում՝ սովորել անելով, խաղայնությամբ, հնարելով։ Ի վերջո միտքը գենետիկայի և միջավայրի միասնական ծնունդն է, որին հետո պիտի վերահսկի, ուղղորդի գիտելիքը։ Այս պարագայում ստեղծված աշխատարանն է հետաքրքիր իր անընդհատությամբ, իր ընթացքով, որտեղ յուրաքանչյու տեսակի սովորող, նախակրթարանի սանից մինչև ծնող, ուսուցիչ բացահայտում են իրենց հնարավորությունները։ Բաց արվեստանոցում միայն ինտեգրացիայի, ներառման զինանոցն է, որտեղ չկա հրահանգող, չկա կառավարիչ, որտեղ միայն ուղղորդում են, հայտնաբերում, հետազոտում։ Բաց արվեստանոցում շուրջտարի տարբեր նախագծեր մտան, անհատական, խմբային վերապատարստումներ եղան, ծնողների հետ տեխնոլոգիական տարբեր աշխատանքներ, կրթական փոխանակումների ծրագրով էլի խմբեր, «Բաց արվեստանոց նախագիծը» գործուղվեց Ստամբուլ։ Նախագիծը մեծ թափ հավաքեց։ Արվեստանոցը սկսեց գործել ուսումնական օրացույցով։ Սակայն զարգացումը չէր կարող հատվածական լինել՝ հիմքում ունենալով միայն տեխնոլոգիական բաղադրիչը։ Ինքնաբերաբար «Ծեսը» ամբողջական հայտնվեց։ Առաջացավ միասնական Ծեսի լաբորատորիա ունենալու պահանջը՝ խոսքով, երգով, գործիքով, գույնով, խաղով։ Ծեսը ազգային սովորույթների և ավանդույթների գործնական դրսևորումն է։ Այն ավանդական բովանդակային գործողությունների շարք է, որը խորհրդանշական ձևերով արտացոլում է ժողովրդի հավատալիքները, սովորույթները, կենցաղը և մշակույթը։

Շարունակել կարդալ
Advertisements

Ապրիլի 27

9։15-9։30՝ ուսումնական ժամերգություն Սուրբ Երրորդությունում. քայլք դեպի Մայր դպրոց /Հասմիկ Մաթևոսյան, Քրիստինե Շահբազյան, Քնարիկ Ներսիսյան/

9:00-11:00 Նախապատրաստական աշխատանքներ դպրոցում, կաբինետների պատրաստում, Բաց արվեստանոցի դասավորություն, տեխնիկայի փորձարկում/ Աննա Ֆրանգյան, Տաթև Աթոյան, Անուշ Թորոսյան/

Շարունակել կարդալ

Ապրիլի 26




ապրիլի 26-ի՝ դպրոցի աշխատակարգ
օրվա ուսումնական նախագծերը
09:00-09:30՝ Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. Հարավ արևելյան Դեպի լյառը Մասիս հարթակ

9:00-10:00 Հյուրերի դիմավորում, ուղեկցում Հյուսիսային դպրոց /Նարինե Պողոսյան, Անուշ Թորոսյան/
10:00-10:20 Հյուրերի դիմավորում, գրանցում /
Նարինե Պողոսյան, Անուշ Թորոսյան/ /
10:20-10:40 Շրջայց Հյուսիսային դպրոց-պարտեզում, միջավայրի ներկայացում

9։20-12։00՝ հեղինակային կրթական ծրագրի ուսումնական օրացույցով, նախագծային, բլոգային ուսուցման բաց պարապմունքներ
12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում
13։00-14։00՝ հեղինակային կրթական ծրագրի, Բլեյան բաց ցանցի պաշտոնական ներկայացում. պետական կառավարման, կրթական ոլորտի ղեկավար աշխատողների, լրագրողների շրջայց կրթահամալիրի տնօրենի հետ
Պատասխանատու՝ Ռիմա Քեքեջյան
13։00-14։00՝ շրջայց դպրոցների ղեկավարների հետ
14։00-15։00՝ օրվա ամփոփում Մայր դպրոցում, «Սեբաստիա» համերգասրահում
15։15-16։00՝ ուրբաթ-համերգ
Դպրոցի ծրագրում՝
 
Բաց արվեստանոց. Ծեսի լաբորատորիա
Տեխնոլոգիական գործունեություն. Կարինե Խառատյան, Մանուշակ Աբրահամյան, 1-1, 2-1 դասարաններ
Թատրոն տանիք. պլեներ. Սեդա Վիրաբյան, 1-2 դասարան
Հարավարևմտյան տանիք. զատկական պարերգեր. Մարինե Մխիթարյան 2-2 դասարան
Հարավարևելյան տանիք.
«Ժողովրդական օպերա» Դեպի լյառը Մասիս հարթակում
Տեխնոլոգիայի արվեստանոց. կավով աշխատանք. 6 տարեկաններ և Քրիստինա Հովհաննիսյան
Ֆուտբոլի դաշտում՝ Անուշ Թորոսյան, 4-5-րդ դասարանացիներ
Հարավային պուրակ. նախակրթարանի ճաշ. Սաթեն Գևորգյան, Սոնա Կարապետյան
Հեծանվաերթ հեծանվաուղիներով. Կարինե Մամիկոնյան, 3-1 դասարան
Աշխատանք քանդակի արվեստանոցում.Ալիսա Գևորգյան և սովորողներ
Ոսկերչության արվեստանոց. Դավիթ Պետրոսյան և Հյուսիսային դպրոցի սովորողներ
Պարտիզապուրակային գործունեություն. Անժելա Բլեյան, Սուսաննա Պետրոսյան
Սիփան Համատիրության հարակից խաղողի վազ. Խնամք, տեխնոլոգիական գործուենություն. Տաթև Աթոյան և դիզայնի ընտրությամբ գործունեության խումբ


12:30-13:00 Հյուրերի ընդմիջում  Հարթակ ակումբում

13:00-14:00 Շրջայց, հյուրերի ուղեկցում Մայր դպրոցի Սեբաստիա դահլիճ

Օրվա լուսաբանումը՝


Ուղիղ եթերների պատասխանատուներ դասվարներ, երկարացված օրվա կազմակերպիչներ, գործունեության ղեկավարներ
Շրջայցի, օրվա ռադիոնյութի, տեսանյութի (անհրաժեշտ է, որ մինչև 14:00 պատրաստ լինեն) պատասխանատու՝ Սիդոնյա Վիրաբյան



Ապրիլի 10. Մանկավարժության դպրոց

ապրիլի 26-ի՝ դպրոցի աշխատակարգ
օրվա ուսումնական նախագծերը
09:00-09:30՝ Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք. Հարավ արևելյան Դեպի լյառը Մասիս հարթակ
09:30-16:30՝ուսումնական նախագծեր
10:00՝ Շրջայցի ծրագիր՝

Բաց կրթական համակարգի ներկայացում՝ Ամբողջական ներառական միջավայր

Զատկի ծեսը Հյուսիսի կրթական պարտեզում

«Ժողովրդական օպերա» Դեպի լյառը Մասիս հարթակում

Դպրոցը բաց արվեստանոց. Ծեսի լաբորատորիա

Հեծանվաերթ դպրոցի հեծանվաուղիներով

Շարունակել կարդալ